Educational inequality in Michoacan measured through the Gini Coefficient
DOI:
https://doi.org/10.33010/ie_rie_rediech.v10i19.646Keywords:
inequity, municipal, educational, school level, indexAbstract
Educational inequality is one of the main problems of the national educational environment, given its influence on the effective exercise of population’s rights and its implications for social mobility. Despite its importance, the matter has been underdiagnosed at the state level and even less for the municipal level. This paper seeks to contribute in this sense by quantifying educational inequality in the municipalities of Michoacán state, through the Gini coefficient for education. The results suggest the existence of significant inequality gaps between the different municipalities of the state, as well as the concentration of the most unequal municipalities in the southern part of the state; this zone extends through the coastal region of the state, ranging from the limits of Michoacán with Colima state and rising to the border with Guerrero and Estado de Mexico, finding the greatest inequality in the municipalities of Nocupétaro, Tumbiscatío and Carácuaro. The mapping of these data can contribute to the decision making in the matter and to locate compensatory actions that collaborate to counteract this problem.
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Published
2019-10-21
How to Cite
Favila Tello, A., & Hernández Bárriga, P. (2019). Educational inequality in Michoacan measured through the Gini Coefficient. IE Revista De Investigación Educativa De La REDIECH, 10(19), 139 - 153. https://doi.org/10.33010/ie_rie_rediech.v10i19.646
Issue
Section
Articles
