Use of the smartphone in university students of the Central Region of Peru
DOI:
https://doi.org/10.33010/ie_rie_rediech.v11i0.769Keywords:
Smartphone, students, university, academic activities, mobile learningAbstract
The entry of the Smartphone into our activities has generated different changes, and the educational field is no stranger to it; it is in this context where universities must assume a leading role to incorporate them into the professional training process. This study evaluates the possession and daily use of Smartphones, the frequency of use in academic activities by students and teachers, in addition to the advantages and disadvantages of using Smartphones in the university context. The sample consisted of 462 students from the Universidad Nacional del Centro del Peru, of which 217 were male and 245 female. The selection of participants attended the stratified random sampling. Information was collected through an ad hoc built instrument. The results show that from 89.4% of university students who own Smartphones and 82% who use it daily, only 50.2% sometimes use it for academic activities, in addition to 37.9% of teachers who occasionally use it. Despite this, students consider that the Smartphone has more advantages than disadvantages for the development of their academic activities.
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Published
2020-01-01
How to Cite
Orosco Fabian, J. R., Pomasunco Huaytalla, R., & Torres Cortez, E. E. (2020). Use of the smartphone in university students of the Central Region of Peru. IE Revista De Investigación Educativa De La REDIECH, 11, e769. https://doi.org/10.33010/ie_rie_rediech.v11i0.769
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Section
Articles
