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La competencia comunicativa piedra angular en la realidad Universitaria

Elizabeth Carrillo Vargas

Jorge Abelardo Cortez Montalvo

Facultad de Filosofía y Letras/Universidad Autónoma de Chihuahua

 

Carrillo-Vargas Elizabeth y Jorge Abelardo Cortez Montalvo (2010). “La competencia comunicativa piedra angular en la realidad Universitaria” Revista Synthesis número 56 ISSN 01876007 Folio de indexación en Latindex 14105. Chihuahua, México.

 

Resumen

La transformación en los modelos de educación universitaria es una realidad a la cual como académicos debemos estar atentos. El cúmulo de información a la que estamos expuestos alumnos y maestros como actores educativos, los diversos circuitos mediáticos a los que podemos acceder con la finalidad de conocer y/o aportar nuevo conocimiento y la introducción de las tecnologías en el ámbito educativo, marcan la pauta para reconocer y redefinir los elementos propios de la competencia comunicativa, que dinamiza el proceso enseñanza- aprendizaje y se convierte en un andamiaje que propicia la nueva educación del siglo XXI renovando y transformado la función docente.