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24 al 26 de octubre de 2024
Modalidad presencial: instalaciones del Tecnológico Nacional de México, Campus Cd. Jiménez, Chih.
Modalidad virtual: plataforma Zoom.
Objetivos
- Crear un espacio de encuentro que promueva el diálogo entre diferentes actores sobre problemas de la educación en el ámbito nacional e internacional; así como la necesidad de utilizar nuevas herramientas tecnológicas en los procesos de atención y en alternativas innovadoras para su solución.
- Difundir la producción en investigación educativa en diversos campos del conocimiento educativo.
- Promover la discusión metodológica con enfoques humanistas y el uso de herramientas innovadoras para atender los problemas del contexto educativo actual.
Participantes
Investigadores, profesores, estudiantes, tomadores de decisiones y otros actores sociales interesados en presentar, analizar y discutir aportaciones en diversos campos de la investigación educativa.
Modalidades de participación
1. Ponencias
2. Conversaciones educativas
3. Presentaciones de libros
Temáticas
A) Teoría, filosofía e investigación sobre la investigación educativa.
B) Historia e historiografía de la educación.
C) Diversidad, multiculturalismo, inclusión, género y migración en la educación.
D) Políticas y gestión en la educación.
E) Currículum, conocimientos, prácticas y evaluación educativa.
F) Procesos de formación y actores de la educación.
G) Tecnologías de la información y la comunicación en educación.
H) Interacciones sociales y prácticas educativas en los contextos escolares.
Fechas
A) Recepción de contribuciones: del 20 de mayo al 7 de julio
B) Emisión de dictamines: 10 de septiembre
C) Inscripciones:
- Ponentes: Del 11 al 30 de septiembre
- Asistentes: Del 10 de septiembre al 23 de octubre.
Costos
- Ponentes: $1,800.00 ($2,000.00 después del 30 de septiembre).
- Ponentes estudiantes: $1,000.00 ($1,200.00 después del 30 de septiembre).
- Asistentes: $1,000.00 ($1,200.00 después del 30 de septiembre).
Los autores de contribuciones aceptadas deberán realizar su pago y completar el formulario de inscripción, disponible en la página web de la REDIECH, antes del 30 de septiembre, para asegurar su inclusión en el programa y tener derecho a que su propuesta sea evaluada para su eventual publicación como artículo en RECIE. Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa.
NOTA: Para conocer detalles sobre definición de áreas temáticas y características para la presentación de propuestas de participación, consulte el anexo técnico disponible en la página electrónica: https://rediech.org/
Contacto: congreso2024@rediech.org
Chihuahua, Chih., México, a 19 de abril de 2024.
Convocan a postulación de candidaturas para el Reconocimiento Eduardo Flores Kastanis
La Red de Investigadores Educativos Chihuahua (REDIECH) lanzó por segunda ocasión la convocatoria para el Reconocimiento Eduardo Flores Kastanis a la investigación educativa, destinado a reconocer la trayectoria de chihuahuenses destacados o personas de otras entidades que sean miembros activos de la REDIECH.
Entre los méritos que deben reunir las candidaturas para el reconocimiento, se encuentran las aportaciones en la gestión de conocimiento, producción, difusión, divulgación e impacto entre los grupos de interés de la temática que les distingue.
La recepción de candidaturas estará abierta hasta el 15 de agosto de 2024 y se podrán inscribir en la categoría de Trayectoria destacada en las ramas para mujeres y hombres; en tanto que los requisitos específicos se pueden consultar en la convocatoria respectiva (www.rediech.org).
El Reconocimiento Eduardo Flores Kastanis se otorga como una manera de reconocer la trayectoria de este destacado académico, quien fuera socio activo de la REDIECH y académico de la Escuela de Graduados en Educación del Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey (ITESM) y de la Universidad Autónoma de Chihuahua.
Flores Kastanis contribuyó significativamente al desarrollo de metodologías de investigación-acción participativa en la educación y trabajó en la integración de estas metodologías en el sistema educativo, enfocándose en su viabilidad política y ética dentro del contexto latinoamericano.
