Las mujeres profesoras y el trabajo docente

Autores

  • Pavel Roel Gutiérrez Sandoval Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, Chihuahua, México

DOI:

https://doi.org/10.33010/ie_rie_rediech.v1i1.529

Palavras-chave:

Profesoras, estudios de género

Resumo

Este ensayo plantea nuevos caminos para el análisis epistemológico de las mujeres profesoras y del trabajo docente desde una postura anti-positivista sustentada en el interaccionismo simbólico, en la hermenéutica y en los estudios de/desde las mujeres. Esta vinculación entre las mujeres y el trabajo existía en las sociedades pre-capitalistas, sin embargo, en las sociedades capitalistas ellas fueron excluidas del mundo laboral y segregadas en el espacio privado. Al salir de éste, al trabajar y al actuar, algunas mujeres han podido romper el silencio generado por todo un sistema de vida enmarañado por los intereses de los varones, quienes aún tienen poder sobre sus vidas, cuerpos, deseos y sentimientos. De esta forma, se reconoce que los métodos cuantitativos impiden al investigador/a presentar la diversidad de experiencias biográficas y habitus de las mujeres, reivindicar su lugar y especificidad en el mundo laboral y afirmar su propia personalidad.

Publicado

2010-10-04

Como Citar

Gutiérrez Sandoval, P. R. (2010). Las mujeres profesoras y el trabajo docente. IE Revista De Investigación Educativa De La REDIECH, 1(1), 75 - 84. https://doi.org/10.33010/ie_rie_rediech.v1i1.529