Fortalecimiento de las capacidades de estudiantes como productores mediáticos activos a través de la co-producción con actores sociales

Autores

DOI:

https://doi.org/10.33010/ie_rie_rediech.v14i0.1782

Palavras-chave:

Competencia mediática, comunicación y desarrollo, enseñanza superior

Resumo

Desde el marco de la comunicación y las tecnologías de información y comunicación para el desarrollo se implementó una estrategia formativa basada en la ejecución de proyectos sociales y una co-producción mediática con actores reales, para fortalecer habilidades digitales, de gestión de proyectos y responsabilidad social en estudiantes de comunicación. Este trabajo busca atender una problemática relacionada con las limitadas competencias vinculadas a la producción mediática, reflejadas en evaluaciones nacionales y locales en los futuros comunicadores en México. Consiste en una investigación aplicada desde una metodología cualitativa, a través del método del mapeo de alcances. Los principales resultados indican que la estrategia formativa permitió que las y los estudiantes puedan experimentar y comprender de forma integral el proceso de producción mediática y el desarrollo de las capacidades de interés. Esta experiencia educativa, aunque situada y contextualizada, aporta a la formación de estudiantes de las carreras de comunicación, en las que se presta atención al proceder técnico en la producción, pero en mayor medida en el compromiso social y en el papel del comunicador como hacedor de cambios posibles ante problemáticas sociales relevantes.

Biografia do Autor

Mabel Andrea Navarrete Vega, Universidad de Colima, México

Es Doctora en Innovación en Tecnología Educativa por la Universidad Autónoma de Querétaro y se encuentra adscrita al Centro Universitario de Investigaciones Sociales de la Universidad de Colima, donde ha desarrollado proyectos de inclusión digital a nivel local y nacional vinculados a la línea de conocimiento tecnologías de información y comunicación para el desarrollo. Entre sus publicaciones recientes se encuentran artículos sobre producción mediática activa en la formación de comunicadores y sobre las prácticas tecnológicas en jóvenes universidades.

Ana Isabel Zermeño Flores, Universidad de Colima, México

Es coordinadora de Agorante, grupo de investigación en sociedad y tecnología de la UCOL. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores, Nivel II. Es Doctora en Comunicación Audiovisual por la Universidad Autónoma de Barcelona, España. Integrante del Consejo Editorial de la revista Estudios sobre las Culturas Contemporáneas (ESCC). Entre sus publicaciones recientes se encuentran artículos sobre capacidades humanas de jóvenes universitarios en el marco de la calidad de vida.

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Publicado

2023-08-02

Como Citar

Navarrete Vega, M. A., & Zermeño Flores, A. I. (2023). Fortalecimiento de las capacidades de estudiantes como productores mediáticos activos a través de la co-producción con actores sociales. IE Revista De Investigación Educativa De La REDIECH, 14, e1782. https://doi.org/10.33010/ie_rie_rediech.v14i0.1782

Edição

Seção

Reportes de investigación