Análisis cualitativo en la investigación

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33010/ie_rie_rediech.v15i0.2074

Palabras clave:

Análisis cualitativo, datos cualitativos, descripción, investigación cualitativa, sistematización de información

Resumen

El tema de este ensayo es la sistematización de información para realizar el análisis cualitativo. El objetivo es proponer un sistema simple para analizar datos cualitativos, complementar el proceso con otros elementos de cierre de un trabajo de investigación y convertirlos en resultados y hallazgos que respondan a las preguntas y objetivos de cualquier investigación cualitativa. Se fundamenta con especialistas en metodología de investigación que han propuesto sistemas de análisis de información mediante fases, pasos, etapas o dimensiones. La metodología para el desarrollo del contenido temático de este estudio se centra en un análisis comparativo de diversas de formas de sistematizar datos cualitativos encontrados en la literatura científica sobre el tema referido. La aportación final se concreta en la propuesta sencilla sobre los procedimientos de sistematización de la información cualitativa que responda a cualquier metodología de investigación que requiera este tipo de análisis a través de tres fases: descripción, análisis transversal por categorías y síntesis interpretativa...

Biografía del autor/a

Efrén Viramontes Anaya, Escuela Normal Rural Ricardo Flores Magón, Saucillo, Chihuahua, México

Es Maestro en Educación por la Universidad Pedagógica Nacional y Doctor en Ciencias de la Educación por el Instituto Pedagógico de Estudios de Posgrado. Es miembro del Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores, Nivel 1, de la Red de Investigadores Educativos de Chihuahua, de la Red Durango de Investigadores Educativos y del Consejo Mexicano de Investigación Educativa. Forma parte del cuerpo académico en consolidación “Formación docente en la enseñanza y aprendizaje del lenguaje”.

Citas

Aguirre, J. C., y Jaramillo, L. G. (2015). El papel de la descripción en la investigación cualitativa. Cinta de Moebio, (53), 175-189.

Álvarez, V. P. (2018). Cartilla ética e investigación. Boletín Virtual, 7-2. https://doi.org/10.21201/2020.6416

Bogdan, R. C., y Biklen, S. K. (1992). Qualitative research for education: An introduction to theory and methods. Allyn and Bacon.

Borja G., H. R. (2019). Redacción de un artículo científico: discusión [Diapositivas]. https://rpmesp.ins.gob.pe/public/journals/1/imagenes/Precongreso/2019/redaccion_de_un_articulo_cientifico_discusion.pdf

Creswell, J. (2003). Diseño de la investigación. Enfoques cualitativos, cuantitativos y de métodos mixtos. Sage.

Eisner, E. W. (1998). El ojo ilustrado. Indagación cualitativa y mejora de la práctica educativa. Paidós.

Escamilla O., A. C. (2018). ¿Qué debe llevar la discusión? Cirujano General, 40(3), 157-158. https://www.scielo.org.mx/pdf/cg/v40n3/1405-0099-cg-40-03-157.pdf

Fierro, C., Fortoul, B., y Rosas, L. (1999). Transformando la práctica docente. Una propuesta en la investigación-acción. Paidós.

Flick, U. (2007a). Diseño de investigación cualitativa. Morata.

Flick, U. (2007b). Introducción a la investigación cualitativa. Sage.

Gagneten, M. M (1987). Hacia una metodología de sistematización de la práctica. Paidós.

Gil Flores, G. (1994). Análisis de datos cualitativos. Aplicaciones a la investigación cualitativa. PPU.

Hammersley, M., y Atkinson, P. (1994). Etnografía. Métodos de investigación. Paidós Básica.

Huber, G. L. (2002). El análisis de datos cualitativos como proceso de clasificación. Revista de Educación, 4, 141-156. https://rabida.uhu.es/dspace/bitstream/handle/10272/1914/b1515029x.pdf

Medina, J. L. (2006). Análisis de datos cualitativos en el enfoque etnográfico. En Deseo de cuidar y voluntad de poder. La enseñanza de la enfermería. Universidad de Barcelona. https://fcsalud.ua.es/es/documentos/planes-de-estudio/doctorado/actividad-an-cuali-pc/lec-3-previa.pdf

Monge A., C. A. (2011). Metodología de la investigación cuantitativa y cualitativa. Guía didáctica. Universidad Surcolombiana. https://www.uv.mx/rmipe/files/2017/02/Guia-didactica-metodologia-de-la-investigacion.pdf

Oxfam (2020). Ética de la investigación: una guía práctica. https://oxfamilibrary.openrepository.com/bitstream/handle/10546/621092/gd-reseach-ethics-practical-guide-091120-es.pdf

Stagnaro, D., y Da Representaçao, N. (2012). El proyecto de intervención. En L. Natale (coord.), Carrera: escritura y lectura de textos académicos y profesionales (pp. 157-178). Universidad Nacional de General Sarmiento. https://wac.colostate.edu/docs/books/encarrera/stagnaro-representacao.pdf

Strauss, A., y Corbin, J. (2002). Bases de la investigación cualitativa. Técnicas y procedimientos para desarrollar la teoría fundamentada. Universidad de Antioquía.

Tintaya C., P. (2023). Formulación de conclusiones de investigación. RIP, 30, 89-108. https://doi.org/10.53287/vdxp9828px98c

Van Manen, M. (2003). Investigación educativa y experiencia vivida. Ciencia humana para una pedagogía de la acción y de la sensibilidad. Idea Books.

Descargas

Publicado

2024-08-28

Cómo citar

Viramontes Anaya, E. (2024). Análisis cualitativo en la investigación. IE Revista De Investigación Educativa De La REDIECH, 15, e2074. https://doi.org/10.33010/ie_rie_rediech.v15i0.2074