Indicios de consolidación de la investigación educativa en Chihuahua

Abstract

Un fenómeno social no puede ser explicado simplemente como la suma de acontecimientos aislados o como la consecuencia directa de un solo hecho. La realidad es compleja y se entiende como un sistema global de leyes donde el simple movimiento de una de sus partes produce cambios en el todo. Cuando una persona es capaz de analizar diferentes circunstancias del contexto, puede llegar a construir una idea más amplia del mundo en que vive (Uribe, 2009). La idea del pensamiento complejo de Edgar Morin, enmarcada en el párrafo anterior, sirve como analogía y pretexto para analizar los indicios de lo que considero es un camino de consolidación en la investigación educativa en la entidad. Las aportaciones que realiza la Red de Investigadores Educativos Chihuahua AC (REDIECH) ayudan a dibujar un escenario completamente distinto al que existía hace apenas unos cuantos años, cuando el ejercicio de las actividades de investigación y difusión del conocimiento eran incipientes.