Perception of the ethical, socio-emotional, and academic performance of first-line physicians in the COVID-19 pandemic
DOI:
https://doi.org/10.33010/ie_rie_rediech.v13i0.1467Keywords:
Primary health care, sustainable competencies, complexity, academic medicine, transdisciplinarityAbstract
Introduction: COVID-19 generated multiple crises in humanity and challenges in the academic and professional performance of physicians. The objective is to analyze, from the perspective of complexity and transdisciplinarity, the perception that physicians have about their academic and ethical performance and how they consider that it affects the socio-emotional aspect. Method: Individual and focus group interviews were conducted with front-line pshysicians who work in COVID-19 hospitals in the State of Chihuahua. The information was processed with the support of the hermeneutic unit of the Atlas.ti word processor. Results: Ethical performance is a key factor. Their transdisciplinary analysis revealed that it goes beyond the application of the values of the profession; it implies personal care and the decision that must be made about who lives and who dies. This bioethical challenge affects their socio-emotional aspect and their human condition. Conclusions: The perception of ethical performance is related to self-care, bioethical decisions, and the lack of continuous training. Its socio-emotional affectation is related with anxiety and stress generated by fear and uncertainty. According with these results, medical training should be innovated.
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