Technical high school education in Aguascalientes against the New Mexican School problem. The Conalep case

Authors

DOI:

https://doi.org/10.33010/ie_rie_rediech.v12i0.1352

Keywords:

educational actors, technical secondary education, educational policy, educational challenges

Abstract

The purpose of this article is to critically analyze the training experiences and trajectories of graduates of technical secondary education, especially from Conalep, based on the consultation of the legal and programmatic documents of the federal government, research on this educational modality and, above all, from interviews with students, teachers, and directors of Conalep. Qualitative methodology strategies are used and five mayor problems are presented, to conclude with a reflection on the type of training that youth of Conalep are having in the framework of a government policy that does not fulfill what it promised and of an education that reproduces social inequity.

Author Biographies

Salvador Camacho Sandoval, Universidad Autónoma de Aguascalientes, México

Es licenciado en Educación, maestro en Investigación Educativa y doctor en Historia de América; autor y coautor de una decena de libros, ha tenido aproximadamente 300 participaciones como ponente, conferencista, presentador de libros y panelista. Es Premio John Nuveen en Chicago y en Humanidades en Aguascalientes en el 2008. Fue cronista del Estado, investigador nivel II del Sistema Nacional de Investigadores y presidente de la Sociedad Mexicana de Historia de la Educación. Trabajó durante nueve años en la administración pública en proyectos de educación, cultura y ciencia.

Juan Carlos Díaz Guevara, Universidad Autónoma de Aguascalientes, México

Es filósofo de la Universidad Industrial de Santander (UIS) con maestría en Investigación Educativa de la Universidad Autónoma de Aguascalientes (UAA). Entre sus intereses de investigación está la relación entre la educación y el trabajo, la educación técnica y las políticas educativas.

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Published

2021-12-20

How to Cite

Camacho Sandoval, S., & Díaz Guevara, J. C. (2021). Technical high school education in Aguascalientes against the New Mexican School problem. The Conalep case. IE Revista De Investigación Educativa De La REDIECH, 12, e1352. https://doi.org/10.33010/ie_rie_rediech.v12i0.1352