Una mirada a la investigación educativa en Chihuahua, a través de los estados de conocimiento
DOI:
https://doi.org/10.33010/ie_rie_rediech.v3i4.549Palabras clave:
diagnóstico, investigación, educaciónResumen
El presente escrito contiene un informe preliminar sobre un diagnóstico de la investigación educativa realizado en el Estado de Chihuahua. La investigación en su conjunto contempla tres fuentes de información: los estados de conocimiento coordinados por la Secretaría de Educación, Cultura y Deporte; las actividades realizadas en el Congreso Nacional de Investigación Educativa organizado por el Consejo Mexicano de Investigación Educativa (COMIE); y la información obtenida a través de un instrumento que se diseñó a nivel nacional, tomando como base los análisis y las discusiones de la Red Mexicana de Investigadores de la Investigación Educativa (REDMIIE), el cual se aplicó a los agentes y a las instituciones de educación superior de la entidad. A pesar de la modestia heurística de esta trabajo, es el primer esfuerzo sistemático por dar cuenta del estado que guarda la investigación educativa en la entidad.