Indicios de consolidación de la investigación educativa en Chihuahua

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33010/ie_rie_rediech.v9i17.315

Resumen

Un fenómeno social no puede ser explicado simplemente como la suma de acontecimientos aislados o como la consecuencia directa de un solo hecho. La realidad es compleja y se entiende como un sistema global de leyes donde el simple movimiento de una de sus partes produce cambios en el todo. Cuando una persona es capaz de analizar diferentes circunstancias del contexto, puede llegar a construir una idea más amplia del mundo en que vive (Uribe, 2009). La idea del pensamiento complejo de Edgar Morin, enmarcada en el párrafo anterior, sirve como analogía y pretexto para analizar los indicios de lo que considero es un camino de consolidación en la investigación educativa en la entidad. Las aportaciones que realiza la Red de Investigadores Educativos Chihuahua AC (REDIECH) ayudan a dibujar un escenario completamente distinto al que existía hace apenas unos cuantos años, cuando el ejercicio de las actividades de investigación y difusión del conocimiento eran incipientes.

Biografía del autor/a

Jesús Adolfo Trujillo Holguín, Universidad Autónoma de Chihuahua, México

Es docente-investigador de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Autónoma de Chihuahua. Cuenta con estudios como profesor de educación primaria por la Escuela Normal del Estado “Profr. Luis Urías Belderráin”, Maestro en Educación por la Universidad Pedagógica Nacional, especialización en Competencias Docentes por la Universidad Autónoma de Madrid y doctor en educación por la Universidad Autónoma de Chihuahua.

Tiene publicaciones especializados en el área de historia e historiografía de la educación en revistas arbitradas, capítulos y libros. Ha participado como autor, coautor o coordinador en 12 títulos, entre los que destacan: Villa Juárez, Chihuahua. Un recorrido por la historia de mi ranchería (2016), Josefina “La Negra” Avitia, biografía de una educadora (2016), La educación socialista en Chihuahua 1934-1940, una mirada desde la Escuela Normal del Estado (2015), Desarrollo profesional docente: las competencias en el marco de la reforma educativa (2015), Educar en el arte. Protagonistas, instituciones y prácticas en el curso del tiempo (2015), entre otras. Una de sus publicaciones cuanta con una segunda edición en España.

Algunas instituciones locales y nacionales que han publicado sus trabajos son la Escuela Norma Superior “Profr. José E. Medrano R.”, la Universidad Pedagógica Nacional en el Estado de Chihuahua, el Consejo Mexicano de Investigación Educativa, el Instituto de Investigaciones Sobre la Universidad y la Educación, la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior y la Red de Investigadores Educativos Chihuahua AC.

Ha presentado ponencias en encuentros de investigación en España, Colombia y México, y tiene colaboración en proyectos con el Instituto de Investigaciones Sobre la Universidad y la Educación (IISUE) de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y con el Consejo Mexicano de Investigación Educativa (COMIE).

Ha ganado premios como el concurso en materia de transparencia y acceso a la información pública del Instituto Chihuahuense para la Transparencia y el premio Chihuahua 2013 en investigación para el área de Ciencias Sociales. Socio del COMIE desde 2014, miembro activo de la Sociedad Mexicana de Historia de la Educación (SOMEHIDE) desde 2010, presidente de la Red de Investigadores Educativos Chihuahua en 2013-2014. Cuenta con perfil PRODEP y es miembro del Sistema Nacional de Investigadores del Consejo nacional de Ciencia y Tecnología (CONACyT).

Publicado

2018-10-01

Cómo citar

Trujillo Holguín, J. A. (2018). Indicios de consolidación de la investigación educativa en Chihuahua. IE Revista De Investigación Educativa De La REDIECH, 9(17), 4 - 8. https://doi.org/10.33010/ie_rie_rediech.v9i17.315

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