Las reformas educativas recientes se han caracterizado por una concepción unilateral acerca de la raíz de las problemáticas educativas de nuestro país y de las alternativas para superarlas. El reto que tenemos enfrente es aportar elementos para entender el fenómeno educativo desde sus múltiples aristas, para generar estrategias y acciones que permitan alcanzar mayores niveles de calidad desde posturas más plurales y realistas. En tal sentido, la investigación educativa tiene frente a sí el reto de aportar elementos fundamentados en la indagación científica, que puedan tener una incidencia directa en la toma de decisiones.