Las relaciones de género en la vida del SNTE: primer análisis

Autores

  • Romelia Hinojosa Luján Secretaría de Educación del Edo. de Chihuahua, México

DOI:

https://doi.org/10.33010/ie_rie_rediech.v7i12.82

Palavras-chave:

Género, sindicato, poder

Resumo

El objetivo primordial del texto es reflexionar las formas en que la construcción social llamada género, se hace carne en los actores de la educación a través de su quehacer sindical. Las investigaciones han abordado los procesos escolares con el alumnado y son muy pocos los estudios que analizan la estructura, la distribución del poder y las relaciones que se gestan en el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE). Su vida cotidiana, su estructura, su cultura y sus discursos dictan también el “deber ser” del profesorado de manera que influye poderosamente en la actuación de los maestros y las maestras a la hora de educar en igualdad.

Publicado

2016-04-04

Como Citar

Hinojosa Luján, R. (2016). Las relaciones de género en la vida del SNTE: primer análisis. IE Revista De Investigación Educativa De La REDIECH, 7(12), 67 - 73. https://doi.org/10.33010/ie_rie_rediech.v7i12.82

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