Perspectiva de estudiantes del Campus IV de la UNACH sobre la enseñanza remota de emergencia

Autores

DOI:

https://doi.org/10.33010/ie_rie_rediech.v15i0.1903

Palavras-chave:

Educación, estrategias de enseñanza, epidemia, programas educativos, recursos didácticos

Resumo

Derivado de la pandemia, las instituciones educativas tuvieron que implementar estrategias de enseñanza en línea para que sus estudiantes pudieran continuar con sus estudios. El objetivo de esta investigación, realizada bajo un enfoque cualitativo con alcance no experimental, de corte transversal, de tipo descriptiva explicativa, es conocer la perspectiva que tienen sobre la educación remota de emergencia 273 estudiantes, que iniciaron sus estudios en agosto-diciembre 2020 en las Facultades y Escuelas del C-IV de la Universidad Autónoma de Chiapas (UNACH). Los resultados revelaron que el 64.4% de los estudiantes coincide en que la UNACH les proporcionó los recursos para su aprendizaje en línea, sin embargo, el 56.6% de ellos no se adaptan a dicha modalidad, ya que hay inseguridad sobre la calidad de los aprendizajes, el 79.4% piensan que sus clases son deficientes, debido a problemas con el internet y las estrategias didácticas empleadas por los maestros.

Biografia do Autor

Margarita Concepción Valencia Ruiz, Universidad Autónoma de Chiapas, México

Es Doctora en Docencia e Investigación. Entre sus publicaciones se encuentran “Avances del impacto social de las Unidades de Vinculación Docente de la UNACH en el Campus IV” y “Percepción, frecuencia y tipo de violencia en varones del Campus IV de la UNACH”; así mismo participó como coautora de los artículos “Corredor seco centroamericano: un imaginario espacial asociado a la migración y cambio ambiental” y “Cambios en la línea costera de los municipios de Tapachula y Mazatán, Chiapas”.

Vicente Castro Castro, Universidad Autónoma de Chiapas, México

Cuenta con estudios de Biología por la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, Maestría en Recursos Naturales y Desarrollo Rural por el Colegio de la Frontera Sur y Doctorado en Ciencias en Biodiversidad y Conservación de Ecosistemas Tropicales por el Instituto de Ciencias Biológicas de la Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas. Cuenta con 44 publicaciones con arbitraje, entre artículos, libros, capítulos y resúmenes en extenso de congresos nacionales e internacionales. Cuenta con perfil Prodep y es integrante del Sistema Estatal de Investigadores de Chiapas.

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Publicado

2024-02-16

Como Citar

Valencia Ruiz, M. C., & Castro Castro, V. (2024). Perspectiva de estudiantes del Campus IV de la UNACH sobre la enseñanza remota de emergencia. IE Revista De Investigación Educativa De La REDIECH, 15, e1903. https://doi.org/10.33010/ie_rie_rediech.v15i0.1903

Edição

Seção

Reportes de investigación