Comunicación y poder en la escuela. Una mirada desde la pedagogía crítica
DOI:
https://doi.org/10.33010/ie_rie_rediech.v11i0.38Palabras clave:
Pedagogía crítica, comunicación, poderResumen
El texto de la doctora Sandra Vega Villarreal puede tener múltiples lecturas, dependiendo de los propósitos del lector. En este caso, la reseña se propone analizar el texto con fines didácticos, para aquellos que se inician en la investigación educativa en relación con la identificación de la perspectiva epistemológica, ontológica y metodológica del estudio. En este sentido, el contenido de la reseña gira en torno al paradigma de investigación, las orientaciones teóricas, la estrategia metodológica, los recursos y técnicas de investigación, así como algunos aportes y limitaciones, terminando con algunas conclusiones.
Citas
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Vega Villarreal, S. (2018). Comunicación y poder en la escuela. Una mirada desde la pedagogía crítica. Chihuahua, México: Instituto de Pedagogía Crítica.
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Publicado
2020-01-01
Cómo citar
Perales Mejia, F. de J. (2020). Comunicación y poder en la escuela. Una mirada desde la pedagogía crítica. IE Revista De Investigación Educativa De La REDIECH, 11, e38. https://doi.org/10.33010/ie_rie_rediech.v11i0.38
Número
Sección
Reseñas
