Vol. 4 Núm. 1 (2018): Enero-diciembre
A) Teoría, filosofía, historia e investigación sobre la investigación

La Educación Media Superior en Chihuahua 1827-1973. Una aproximación a los antecedentes para la fundación del sistema COBACH

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  • Marilyn Georgia Salcido Sáenz,
  • Jesús Adolfo Trujillo Holguín,
  • Guillermo Hernández Orozco
Marilyn Georgia Salcido Sáenz
Universidad Autónoma de Chihuahua, México
Biografía
Jesús Adolfo Trujillo Holguín
Universidad Autónoma de Chihuahua, México
Biografía
Guillermo Hernández Orozco
Universidad Autónoma de Chihuahua, México
Biografía
Recie 4-1
DOI: https://doi.org/10.33010/recie.v4i1.292

Publicado 2018-09-20

Palabras clave

  • Educación Media Superior,
  • historia de la educación,
  • antecedentes históricos,
  • investigación histórica
  • Upper middle education,
  • education history,
  • historical background,
  • historical research

Cómo citar

Salcido Sáenz, M. G., Trujillo Holguín, J. A., & Hernández Orozco, G. (2018). La Educación Media Superior en Chihuahua 1827-1973. Una aproximación a los antecedentes para la fundación del sistema COBACH. RECIE. Revista Electrónica Científica De Investigación Educativa, 4(1), 35-46. https://doi.org/10.33010/recie.v4i1.292

Derechos de autor 2018

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Resumen

La ponencia que se presenta pertenece a la línea de investigación de Historia e Historiografía de la Educación e incluye avances parciales de un estudio en curso. El objetivo de este trabajo es presentar los antecedentes que enmarcan el nacimiento del Colegio de Bachilleres del Estado de Chihuahua (COBACH), un subsistema del nivel medio superior en el país que tiene su fundación en el estado de Chihuahua en 1973. Este estudio hace un recorrido desde los principios del bachillerato mexicano a nivel nacional y regional, hasta la diversificación de la Educación Media Superior (EMS) en la década de los setentas, que es donde emerge esta institución. Para realizar la investigación se utilizaron fuentes documentales y orales que permiten rastrear información sobre los sucesos y escenarios políticos, sociales y económicos que fueron importantes dentro de la historia de este nivel educativo, además de identificar las causas que dieron pie a su creación y las motivaciones sociales y políticas que estuvieron presentes en su instauración.

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