Diagnóstico de necesidades educativas para la construcción de programas de educación física en Educación Media Superior del Estado de México

Resumen

El problema que se plantea en este documento es la ausencia de programas de educación Física para el nivel Medio Superior en el Estado de México. Ante esta circunstancia,  surge la necesidad de construcción de un diagnóstico que reflejara la realidad educativa. Se presentan resultados y análisis de encuestas aplicadas a docentes y alumnos de Educación Media Superior del Estado de México. La información obtenida sirvió de fundamento para elaborar un diagnóstico educativo de necesidades y expectativas que determinaron la pertinencia y factibilidad de programas para la asignatura de Educación Física, que han de implementarse en el ciclo escolar 2018-2019.

Publicado
ene 7, 2019
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PEIMBERT ANGULO, Claudia Raquel; CASTAÑO ENRÍQUEZ, Celso; MEZA ESPINOZA, Héctor. Diagnóstico de necesidades educativas para la construcción de programas de educación física en Educación Media Superior del Estado de México. RECIE. Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa, [S.l.], v. 4, n. 2, p. 1049-1057, ene. 2019. ISSN 2594-200X. Disponible en: <https://rediech.org/ojs/2017/index.php/recie/article/view/425>. Fecha de acceso: 14 nov. 2019
Sección
D) Currículum, conocimientos y prácticas educativas