Vol. 3 Núm. 1 (2016): Enero-diciembre
F) Tecnologías de la información y la comunicación en educación

Diagnóstico de percepción del bachillerato a distancia en el IPN

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  • Gloria Rodríguez Morúa,
  • Virginia Dávalos Osorio,
  • Ma. Eugenia Hernández Gómez
Gloria Rodríguez Morúa
Instituto Politécnico Nacional, México
Virginia Dávalos Osorio
Instituto Politécnico Nacional, México
Ma. Eugenia Hernández Gómez
Instituto Politécnico Nacional, México

Publicado 2016-09-01

Palabras clave

  • Percepción,
  • docentes,
  • IPN,
  • bachillerato a distancia
  • Perception,
  • teachers,
  • IPN,
  • online high school

Cómo citar

Rodríguez Morúa, G., Dávalos Osorio, V., & Hernández Gómez, M. E. (2016). Diagnóstico de percepción del bachillerato a distancia en el IPN. RECIE. Revista Electrónica Científica De Investigación Educativa, 3(1), 701-707. Recuperado a partir de https://rediech.org/ojs/2017/index.php/recie/article/view/274

Resumen

Se presentan resultados de la investigación con registro: 20151725, titulado “Percepción de los docentes en torno al bachillerato a distancia del Instituto Politécnico Nacional”, el cual tuvo como objetivo realizar un diagnóstico de la percepción que tienen los docentes (asesores en línea) en torno al bachillerato a distancia. Fue un estudio de tipo exploratorio. Se aplicó instrumento y se aplicó al 10% que participa en esa modalidad. 

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