Vol. 3 Núm. 2 (2017): Enero-diciembre
D) Currículum, conocimientos y prácticas educativas

Pensamiento teórico en estudiantes de educación preescolar

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  • Vanessa De Alba Villaseñor
Vanessa De Alba Villaseñor
Instituto Superior de Investigación y Docencia para el Magisterio, México
DOI: https://doi.org/10.33010/recie.v3i2.2046

Publicado 2017-01-02

Palabras clave

  • Preschool education,
  • science teaching
  • Educación preescolar,
  • enseñanza de las ciencias

Cómo citar

De Alba Villaseñor, V. (2017). Pensamiento teórico en estudiantes de educación preescolar. RECIE. Revista Electrónica Científica De Investigación Educativa, 3(2), 1061-1067. https://doi.org/10.33010/recie.v3i2.2046

Derechos de autor 2017

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Resumen

En este trabajo se presentan los resultados de la fase de aplicación de una situación de aprendizaje del campo formativo exploración y conocimiento del mundo, que forma parte de una investigación en proceso orientada a la conceptualización del pensamiento teórico en relación al pensamiento reflexivo que se describe en el Programa de Estudio 2011 (SEP, 2012).

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Citas

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