El patrimonio cultural escolar: consideraciones para su estudio en el estado de Chihuahua
DOI:
https://doi.org/10.33010/ie_rie_rediech.v2i2.536Palabras clave:
patrimonio cultural, patrimonio cultural escolar, modelos educativos y patrimonio edificado, patrimonio intangible escolarResumen
En el presente trabajo se exponen las variables de análisis de lo que implica el estudio del patrimonio cultural escolar. Se enuncian temáticas del patrimonio tangible e intangible escolar, también temas de los procesos socioculturales indirectos del patrimonio. Se incluye una bibliografía específica del tema.
Descargas
Publicado
2011-04-04
Cómo citar
Mancera-Valencia, F. J. (2011). El patrimonio cultural escolar: consideraciones para su estudio en el estado de Chihuahua. IE Revista De Investigación Educativa De La REDIECH, 2(2), 43 - 50. https://doi.org/10.33010/ie_rie_rediech.v2i2.536
Número
Sección
Ensayos