Aciertos, críticas y desafíos pendientes de la política educativa durante la presidencia de Rafael Correa Ecuador 2007-2017

Autores/as

  • Mateo Nicolás Guayasamin Mogrovejo Secretaría Nacional de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (Senescyt-Ecuador), Ecuador

DOI:

https://doi.org/10.33010/ie_rie_rediech.v8i14.24

Palabras clave:

Ecuador, Política educativa, Rafael-Correa, Implementación, Calidad

Resumen

El presente trabajo consiste en preguntar sobre los avances y retrocesos de la política educativa ecuatoriana durante el gobierno de Rafael Correa bajo un método de análisis que proviene de categorías y conceptos de la política pública y educativa. Se repasan los principales indicadores que describan los logros, pero también se recogen aquellos aspectos críticos que se evidenciaron durante su periodo. Al final veremos cuáles serán los principales desafíos educativos de la sociedad ecuatoriana en un contexto de transición política, recesión económica y globalización neocapitalista.

Biografía del autor/a

Mateo Nicolás Guayasamin Mogrovejo, Secretaría Nacional de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (Senescyt-Ecuador), Ecuador

Mateo Nicolás Guayasamin Mogrovejo. Becario de la Secretaría Nacional de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (Senescyt-Ecuador). Docente de Lengua y Literatura, gestor, editor e investigador educativo. Maestro en Literatura Hispanoamericana. Estudiante del Programa en Investigación y Desarrollo de la Educación de la Universidad Iberoamericana de México. Correo electrónico: matguaya@gmail.com

Portada número 14

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Publicado

2017-04-03

Cómo citar

Guayasamin Mogrovejo, M. N. (2017). Aciertos, críticas y desafíos pendientes de la política educativa durante la presidencia de Rafael Correa Ecuador 2007-2017. IE Revista De Investigación Educativa De La REDIECH, 8(14), 9 - 30. https://doi.org/10.33010/ie_rie_rediech.v8i14.24

Número

Vol. 8 Núm. 14 (2017): abril-septiembre 2017

Sección

Reportes de investigación