La investigación curricular en Chihuahua (2007-2021)

Labora en la UPNECH, Campus Chihuahua. Es Doctora en Educación por la UACH, Perfil Prodep, Investigadora por el SNI nivel I; autora de libros: Modelo pedagógico para el desarrollo de competencias; Afectividad entre madres e hijos, el caso de Chihuahua, México; Problemas emocionales y de conducta en secundaria; artículos arbitrados: “El rezago escolar de los alumnos en situación de vulnerabilidad socioeconómica”, “Valoración curricular de programas doctorales”, “The students with school rejection and the context”; “Training of researchers PhD. Perceptions and challenges”.

Labora en la UPNECH, Campus Parral. Obtuvo el grado de Doctora en Educación por el Centro Universitario de Tijuana, es miembro del SNI nivel I, cuenta con Perfil Prodep. Ha escrito los siguientes libros: Educación indígena en Chihuahua: políticas educativas y formación docente; Un acercamiento a la vida de los pimas en el momento actual. Educación intercultural y desarrollo, compromisos postergados; Modelo pedagógico para el desarrollo de competencias; Afectividad entre madres e hijos, el caso de Chihuahua, México; Problemas emocionales y de conducta en secundaria; artículos arbitrados: “El maestro de educación indígena en la región rarámuri”; “Retos en la concreción de la educación intercultural en México”.

Labora en la UPNECH, Campus Parral. Obtuvo el grado de Doctora en Investigaciones Educativas, por el Instituto de ISH de Oaxaca, México; es Perfil Prodep; ha publicado libros: Afectividad entre madres e hijos, el caso de Chihuahua, México; Problemas emocionales y de conducta en secundaria; Educación indígena en Chihuahua: políticas educativas y formación docente; artículos: “Mother adolescente raramuri overcoming, life scenario?”; “Training of researchers in growth and human development, an instituent curriculum”; “Procesos de apropiación de conocimiento en lectura y escritura por mujeres rarámuri”.

Profesora en la Universidad Pedagógica Nacional del Estado de Chihuahua, Unidad Chihuahua, México. Doctora en Desarrollo Educativo con énfasis en Formación de Profesores por la Universidad Pedagógica de Culiacán. Perfil Prodep. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores. Autora de capítulos de libros como “El desempeño profesional de los docentes en servicio de educación primaria durante el confinamiento por la COVID-19. Caso Chihuahua, Chihuahua” y “La actitud docente hacia la utilización de las tecnologías del aprendizaje y del conocimiento como factor de desempeño profesional de los maestros de primaria del municipio de Chihuahua, Chihuahua”, entre otros. Artículos arbitrados: “Concepciones de los profesores sobre resultados escolares”, en Profesorado: Revista de Currículum y Formación del Profesorado; “Critical thinking in the practice of educational intervention en Paripex”, Indian Journal of Research, Pedagogical Science; “Desafíos educativos en ambientes virtuales: escuelas rurales y urbanas”, en Revista Propósitos y Representaciones, entre otros.

Doctorado en Ciencias de la Educación, Instituto Pedagógico de Estudios de Posgrado, Celaya, Guanajuato; Maestría en Educación Superior, Universidad Autónoma de Chihuahua; Maestría en Educación, Centro de Investigación y Docencia del Estado de Chihuahua; profesor normalista, maestro de Ciencias Naturales. Docente de educación primaria, docente de educación secundaria; asesor del Centro de Actualización del Magisterio, integrante del equipo de investigación de la Dirección de Educación Primaria de los Servicios Educativos del Estado de Chihuahua; docente/investigador de tiempo completo del Centro de Investigación y Docencia; coordinador de proyectos de investigación, coordinador Cuerpo Académico Educación y Diversidad; LGAC Currículo

Doctora en educación por la URN, miembro de la REDIECH; catedrática de la UNEA y CCHEP en el área de licenciatura y posgrado. Directora de educación primaria. Capacitadora docente a nivel nacional. Dictaminadora de libros y artículos sobre currículo, sujetos y procesos de aprendizaje. Autora de artículos, capítulos de libros y libros.