Historia e historiografía de la educación (2008-2018)

Autores/as

Stefany Liddiard Cárdenas
Universidad Pedagógica Nacional del Estado de Chihuahua, México
https://orcid.org/0000-0002-3234-4372
Jesús Adolfo Trujillo Holguín
Universidad Autónoma de Chihuahua, México
https://orcid.org/0000-0002-6738-1878
Francisco Alberto Pérez Piñón
Universidad Autónoma de Chihuahua, México
https://orcid.org/0000-0003-4316-6484

Sinopsis

La continuidad en el proyecto de elaboración de los estados de conocimiento de la investigación educativa en el estado de Chihuahua 2008-2018 representa un gran esfuerzo de la Red de Investigadores Educativos Chihuahua (REDIECH) por dar cuenta de las características y condiciones en que se produce el conocimiento educativo en la entidad, además de explicar la articulación que guarda con lo que ocurre en el contexto nacional e internacional. Este segundo reporte resulta sumamente relevante porque da seguimiento al que inició hace más de una década y en el cual se dio cuenta de la producción generada en el periodo 1997-2007. Como resultado de ese primer esfuerzo, en el año 2010 se logró la publicación de una colección de diez volúmenes que ofrecieron una visión de conjunto sobre la producción investigativa identificada en igual número de áreas temáticas. En cada uno de los reportes, los equipos de trabajo se ajustaron a dinámicas propias que les permitieran establecer un punto de partida para un esfuerzo de sistematización nunca antes emprendido en el estado de Chihuahua, que buscaba a la vez insertarse en las dinámicas que se estaban dando en el contexto nacional con los proyectos de la misma naturaleza realizados por el Consejo Mexicano de Investigación Educativa (COMIE).

Biografía del autor/a

Stefany Liddiard Cárdenas, Universidad Pedagógica Nacional del Estado de Chihuahua, México

Es Doctora en Educación, Artes y Humanidades por la Universidad Autónoma de Chihuahua. Sus investigaciones han abordado temas relacionados con la historia e historiografía de la educación. Es miembro del Sistema Nacional de Investigadores del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología, Nivel Candidato; miembro asociado candidato del Consejo Mexicano de Investigación Educativa; socia activa de la Red de Investigadores Educativos Chihuahua, y socia de la Sociedad Mexicana de la Historia de la Educación. Actualmente es Secretaria de la revista Debates por la Historia, y directora editorial de la Revista Mexicana de Historia de la Educación de la Sociedad Mexicana de Historia de la Educación (SOMEHIDE). Cuenta con las siguientes publicaciones: La educación en México desde sus regiones (tomos I y II, co-coord., 2022), La historia oral: usos y posibilidades en la investigación histórico-educativa (co-coord, 2021), La ética en el uso de testimonios de una comunidad minoritaria (2021), La primera escuela en los originales Altos de Jalisco, México (2020).

Jesús Adolfo Trujillo Holguín, Universidad Autónoma de Chihuahua, México

Cuenta con estudios como Doctor en Educación, especialidad en Competencias Docentes por la Universidad Autónoma de Madrid; Maestro en Educación por la Universidad Pedagógica Nacional; Licenciado en Educación Primaria por la Escuela Normal del Estado “Profr. Luis Urías Belderráin”. Cuenta con reconocimiento al perfil Prodep y del Sistema Nacional de Investigadores, Nivel 1. Es socio del Consejo Mexicano de Investigación Educativa y de la Red de Investigadores Educativos Chihuahua. Actualmente es director editorial de IE Revista de Investigación Educativa de la Red de Investigadores Educativos Chihuahua (REDIECH). Entre sus temas de interés están la historia e historiografía de la educación y formación de maestros. Ha publicado 16 libros como autor individual, en coautoría y como coordinador, entre los que destacan La educación socialista en Chihuahua 1934-1940, una mirada desde la Escuela Normal del Esta- do (2015) y La educación en Ranchería Juárez, Chihuahua (1934-2018) (2019); entre sus publicaciones recientes está “La educación en Ranchería Juárez, Chihuahua, 1932-2018” (2019).

Francisco Alberto Pérez Piñón, Universidad Autónoma de Chihuahua, México

Cuenta con estudios como Doctor en Ciencias Pedagógicas por el Instituto Superior Pedagógico “José Enrique Varona” (Cuba) y Maestro en Educación Superior. Tiene reconocimientos como miembro del Sistema Nacional de Investigadores, Nivel 1, y perfil Prodep. Es miembro activo de la Sociedad Mexicana de Historia de la Educación, del Consejo Mexicano de Investigación Educativa y de la Red de Investigadores Educativos Chihuahua. Entre sus publicaciones recientes se encuentra “Historia de la educación en Chihuahua: el Seminario de Microhistoria” (2020) y Conciencia histórica y proceso de enseñanza-aprendizaje de la historia (2023). Su línea de investigación es historia e historiografía de la educación. Actualmente es director de la revista científica Debates por la Historia, de la Universidad Autónoma de Chihuahua, México.

Cubierta para Historia e historiografía de la educación (2008-2018)
Publicado
May 15, 2023
Creative Commons License
Esta obra está bajo licencia internacional Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0.

Detalles sobre este monográfico

ISBN-13 (15)
978-607-99642-5-2
Dimensiones físicas