Análisis de la acción tutorial durante el proceso de estadía como factor que influye en el índice de titulación en la carrera de Mantenimiento Industrial de la UTCH

Abstract

El objetivo de la presente investigación es demostrar la importancia de la acción tutorial  dentro del proceso de  estadía en la Carrera de Mantenimiento Área Industrial de la Universidad Tecnológica de Chihuahua,  con el fin de lograr el índice de titulación que marca la Coordinación General de Universidades Tecnológicas y Politécnicas, dentro del Modelo de Evaluación de la Calidad del Subsistema de UT.  Por resultados obtenidos en investigación anterior, se decide estudiar a 139 alumnos en período de estadía en  la generación 2011-2013 para  comparar dichos resultados y dar continuidad a una de las líneas de investigación del cuerpo académico “Análisis Estadístico de Índices Educativos”. La pregunta  de investigación  es: ¿Influye en el índice de titulación la acción tutorial durante el período de estadía?  El diseño metodológico utilizado  en este estudio es descriptivo, cuantitativo no experimental.