B) Diversidad, interculturalidad, género y sustentabilidad en la educación
Migrant teacher’s inclusion in the Chilean educational system
Monona María Valdés Cortez- Eugenio Alejandro Delgado-Horta
- Carlos Antonio Rodríguez-Salazar
Published 2023-08-09
Keywords
- Inclusión,
- profesores,
- migrantes,
- sistema educativo chileno
- Inclusion,
- teachers,
- migrants,
- Chilean educational system
How to Cite
Valdés Cortez, M. M., Delgado-Horta, E. A., & Rodríguez-Salazar, C. A. (2023). Migrant teacher’s inclusion in the Chilean educational system. RECIE. Revista Electrónica Científica De Investigación Educativa, 7, e1788. https://doi.org/10.33010/recie.v7i0.1788
Copyright (c) 2023
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Abstract
This article gives an account of an investigation whose objective is to stress labor inclusion access for everyone, this being an essential right for survival, whichever their condition and human situation is. It is sustained by the review of bibliographic evidence, as well as first-person accounts of qualified migrant professionals from Latin American countries who have arrived in Chile in recent years. In this article, a critical stance is assumed in order to raise the reader’s awareness and to observe how certain public policies intervene in qualified inclusion.
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