Vol. 2 Núm. 1 (2014): Enero-diciembre
Contenido

El Reglamento Lancasteriano en Chihuahua: 1825

Francisco Alberto Pérez Piñón
Universidad Autónoma de Chihuahua, México
Guillermo Hernández Orozco
Universidad Autónoma de Chihuahua, México
Jesús Adolfo Trujillo Holguín
Universidad Autónoma de Chihuahua, México

Publicado 2014-09-01

Palabras clave

  • Lancasterianismo,
  • Reglamento,
  • Escuela Pública,
  • Chihuahua

Cómo citar

Pérez Piñón, F. A., Hernández Orozco, G., & Trujillo Holguín, J. A. (2014). El Reglamento Lancasteriano en Chihuahua: 1825. RECIE. Revista Electrónica Científica De Investigación Educativa, 2(1), 61-66. Recuperado a partir de https://rediech.org/ojs/2017/index.php/recie/article/view/663

Resumen

El presente escrito hace referencia a la narrativa y su correspondiente interpretación del Reglamento Para la Escuela Pública en Chihuahua, es una fuente primaria a la que se ha tenido acceso y en ella se menciona en los doce capítulos que comprende, la organización de la escuela en nuestro estado y nos ilustra de los adelantos que se estaban dando en relación a la lectura y la escritura y en menor medida en la aritmética, la idea para realizar el trabajo respondió a la pregunta planteada de, por qué no se consideró “la cartilla lancasteriana” que estaba circulando en distintos estados de la república como modelo de organización escolar desde el año de 1824 y cuáles fueron las razones de hacer un reglamento que en mucho se parece a la cartilla mencionada, pero además, siendo el presbítero Antonio Cipriano Irigoyen quien asistió a la ciudad de México a estudiar el método lancasteriano en ese año y quien lo pone en práctica a su regreso a Chihuahua, por qué tomarse el trabajo de elaborarlo de puño y letra en el año de 1825.