Vol. 3 Núm. 1 (2016): Enero-diciembre
F) Tecnologías de la información y la comunicación en educación

Las TIC y la interacción social del profesor universitario

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  • Moisés Ramírez Hernández,
  • Zurisadai Zavala Alcalá
Moisés Ramírez Hernández
Universidad Veracruzana, México
Zurisadai Zavala Alcalá
Secretaría de Educación de Veracruz, México

Publicado 2016-09-01

Palabras clave

  • Tecnologías de la información y la comunicación,
  • profesores,
  • educación superior,
  • pedagogía
  • Information and communication technologies,
  • professors,
  • superior education,
  • pedagogy

Cómo citar

Ramírez Hernández, M., & Zavala Alcalá, Z. (2016). Las TIC y la interacción social del profesor universitario. RECIE. Revista Electrónica Científica De Investigación Educativa, 3(1), 751-758. Recuperado a partir de https://rediech.org/ojs/2017/index.php/recie/article/view/279

Resumen

La presente ponencia surge de una investigación que lleva como título “Grado de Apropiación Tecnológica y percepción del uso didáctico de las TIC del profesor universitario”, estudio realizado en la Facultad de Pedagogía, Región Veracruz, de la Universidad Veracruzana. Se pretende describir el uso que los profesores hacen de las TIC como herramientas de interacción social, es decir, su comunicación, socialización y colaboración. Para la recolección de la información se aplicó un cuestionario a 44 profesores,  88% de la población que integra la planta académica. Se destaca como hallazgo que a pesar de las iniciativas y la inversión en recursos e infraestructura tecnológica, los profesores hacen poco uso de los servicios institucionales con dichos fines; aunque se destaca una fuerte presencia de las redes sociales en el medio académico.  Esta investigación da la pauta a nuevas líneas de trabajo en relación a las TIC y la docencia universitaria.
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