Actitudes personales de niños y niñas como una propuesta para enriquecer los ambientes de aprendizaje en primaria

Resumen

El presente trabajo refiere a un estudio realizado con niños y niñas de primaria. El objetivo es identificar el ambiente adecuado para el proceso de Enseñanza aprendizaje. A partir de un análisis factorial con variables consistentes se obtiene como están constituidos los Ambientes de Aprendizaje de ésta población, los elementos que conforman estos Ambientes refieren a formas tradicionales como son los exámenes, los hábitos y usos de estudiar para exámenes, realizar tareas y trabajar en equipo, los conocimientos aprendidos, el tiempo que se pasa en la escuela, la atención brindada a las clases, el docente del grupo, la disciplina en el salón de clase, las ideas que aporta en clase, la facilidad que se tiene para aprender y las calificaciones. Sin embargo, con un análisis multivariado de variables se obtiene una propuesta que influye en éste ambiente. Los elementos que aparecen en esta propuesta están ubicados en las actitudes de los niños y niñas, como lo son los valores, la responsabilidad, asistir a clases, las emociones manifestadas en el proceso de enseñanza aprendizaje y las formas que se usan para ir construyendo los aprendizajes.