Seguimiento a egresados, una estrategia para la mejora de la calidad educativa en la Escuela Normal No. 3 de Nezahualcóyotl

Resumen

A partir de la realización de un proyecto de estudio a egresados, y aunque retoma el programa estatal de seguimiento a egresados, se le da la directriz de trabajo de investigación, buscando con ello la generación de conocimiento para mejorar la calidad formativa de los docentes en formación, buscando fortalecer el impacto que tengan sus prácticas profesionales en el mercado laboral, así como en los requerimientos que le solicita la sociedad actual de acuerdo al nivel educativo en donde se emplea. Se aborda particularmente, el proceso de incorporación al servicio. El seguimiento se realiza a partir del análisis de las situaciones de desempeño profesional, laboral y de contexto social de los egresados, mediante una metodología, que permite valorar la pertinencia e impacto del Plan y Programas Educativos para la formación docente; a la vez, favorecer la capacidad académica de la función directiva; del núcleo de profesores hacia la atención oportuna y eficaz de los problemas, necesidades de acuerdo a expectativas de mejora, que aseguren su calidad de manera continua. Se reconoce que “la perfectibilidad del perfil docente sobre escenarios laboral/profesionales, es una cuestión de condición humana y social; que se entreteje en un sinnúmero de expectativas de significado personal, institucional, profesional y socio-cultural” a partir del seguimiento, será posible ubicar la trayectoria profesional de los egresados exitosos y factores esenciales como su inserción laboral, nivel o rango de desempeño, productividad...