Publicado 2022-12-31
Palabras clave
- Género,
- feminismo,
- sociología,
- educación superior,
- optimismo funcional
- Gender,
- feminism,
- sociology,
- higher education,
- functional optimism
Cómo citar
Derechos de autor 2022
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0.
Resumen
El propósito de esta investigación fenomenológica es conocer cómo significan en sus vidas los avances en la igualdad de género algunas estudiantes de Licenciatura en Pedagogía de una universidad del estado de Chihuahua ubicada en los municipios de Cuauhtémoc, Nuevo Casas Grandes y Chihuahua. La preocupación surge en torno al contraste de los informes internacionales sobre los valiosos logros de las mujeres en la educación superior, frente al techo de cristal en el mercado laboral mundial, por lo que es relevante conocer, desde sus perspectivas, cómo viven el proceso universitario. Los datos fueron recolectados con la técnica de redes semánticas e interpretados a través de la sociología crítica feminista, lo que permitió construir un esquema representativo sobre sus experiencia, autopercepciones y expectativas. La interpretación de los resultados mostró un optimismo generalizado que permite una doble explicación causal: por un lado, el utilitarismo funcional del sistema capitalista patriarcal y, por otro, un origen impetuoso, propio de la juventud, como resultado de resistencia u oposición al sistema. Por último, a partir de los significados centrales de la vida universitaria de las estudiantes, que fueron optimismo, alegría, actitud positiva, tranquilidad, aceptación y valor, se propuso la categoría de optimismo funcional.
Citas
- Abric, J. C. (2001). Prácticas sociales y representaciones. Coyoacán.
- Ahmed, S. (2019). Esperanza, inquietud y promesa de felicidad. Nueva Sociedad, (283), 111-125. https://static.nuso.org/media/articles/downloads/9.TC_Ahmed_283.pdf
- Álvarez-Gayou, J. L. (2003). Como hacer investigación cualitativa. Fundamentos y metodología. Paidós Educador.
- Berlant, L. (2020). El optimismo cruel. Caja Negra.
- Cabanas, E. (2013). La felicidad como imperativo moral. origen y difusión del individualismo “positivo” en el capitalismo neoliberal y sus efectos en la construcción de la subjetividad [Tesis de Doctorado]. Universidad Autónoma de Madrid.
- Cobos, R., y Fernández, B. (eds.) (2022). Sociología feminista. Comares.
- Gender Report (2020). Global Education Monitoring Report 2020: Gender report. A new generation: 25 years of efforts for gender equality in education. UNESCO.
- INEGI [Instituto Nacional de Estadística y Geografía] (2021). Estadísticas a propósito del Día Internacional de la Mujer (8 de marzo) [comunicado de prensa núm. 170/21, 5 de marzo de 2021, página 1-5]. https://www.inegi.org.mx/contenidos/saladeprensa/aproposito/2021/mujer2021_Nal.pdf
- Lagarde, M. (2006). Del femicidio al feminicidio. Desde el Jardín de Freud, (6), 216-25.
- Little, W. (2016). Introduction to sociology – 2nd Canadian edition. BC campus. https://opentextbc.ca/introductiontosociology2ndedition/
- Mogarde, G. (2001). Aprender a ser mujer, aprender a ser varón. Novedades Educativas.
- UNESCO [Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura] (2021). Mujeres en la educación superior: ¿la ventaja femenina ha puesto fin a las desigualdades de género? http://www.iesalc.unesco.org/wp-content/uploads/2012/03/Informae- Mujeres -ES-080321.pdf
- Puig, S., Aliño, M., Duque, A., Cano, I., Martínez, P., Almela, M., y García, M. (2021). Optimismo disposicional y estrés: claves para promover el bienestar psicológico. Papeles del Psicólogo, 42(2), 135. https://doi.org/10.23923/pap.psicol2021.2953
- Ravelo, P. (2004). Hacia una reconceptualización del feminicidio en Ciudad Juárez. Notas para un debate. Ponencia presentada en el Seminario Internacional Feminicidio, Justicia y Derecho. México, D. F. http://archivos.diputados.gob.mx/Comisiones/Especiales/Feminicidios/docts/ponenciapatricia.doc
- Torres, J. (1998). El curriculum oculto. Morata.
- Torres, J. (2017). Políticas educativas y construcción de personalidades neoliberales y neocoloniales. Morata.
- Vera, B. (2006). Psicología positiva: una nueva forma de entender la psicología. Papeles del Psicólogo, 27(1), 3-8. https://redalyc.org/pdf/778/77827102.pdf