Josefina Madrigal Luna
Yolanda Isaura Lara García
Madrigal Luna, Josefina y Yolanda Isaura Lara García (2014). “La formación docente en contextos étnicos de Chihuahua”, en Jesús Adolfo Trujillo Holguín (coord.) Miradas históricas a la formación del profesorado en Chihuahua, pp. 97-122. Chihuahua (México): ENSECH / REDIECH / Doble Hélice.
Resumen
A lo largo de este trabajo se presentan los resultados obtenidos al concluir la primera etapa del proyecto de investigación “La educación intercultural desde la voz de los agentes educativos. Un estudio en Jalisco, Chiapas, Chihuahua y Guanajuato”, limitándose puntualmente al estado de Chihuahua. Se informa sobre un rastreo histórico de las políticas de formación de docentes de educación indígena en México y su incidencia en Chihuahua, se expone la metodología utilizada en el desarrollo de la investigación, se muestran los hallazgos que dan cuenta de las condiciones del maestro de educación indígena en el contexto chihuahuense actual, para concluir con el análisis de los retos actuales en la práctica educativa y la formación docente de maestros en contextos étnicos.
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