Práctica docente y sororidad en niñas de escuelas primarias del Municipio de Cuauhtémoc. Una herramienta simbólica de la cotidianeidad escolar

Del enigma al asombro de la esencia
marzo 18, 2021
Ser mujer en el aula universitaria. Práctica docente y desafíos de género
marzo 18, 2021

Práctica docente y sororidad en niñas de escuelas primarias del Municipio de Cuauhtémoc. Una herramienta simbólica de la cotidianeidad escolar

Fernando Sandoval Gutiérrez
Rubén Eloy Sosa Sapién

2021. Práctica docente y sororidad en niñas de escuelas primarias del Municipio de Cuauhtémoc. Una herramienta simbólica de la cotidianeidad escolar. En P. Islas Salinas, C.T. Domínguez Chavira y F. Sandoval Gutiérrez (coords.). Sororidad intercultural. Aprendizajes y experiencias (pp. 9-7). Chihuahua, México: Red de Investigadores Educativos Chihuahua.

Deja una respuesta

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *