J. A. Contreras Hernández, H. I. García Zacarías, y Y. I. Guzman Cedillo, «La relevancia de promover el aprendizaje autorregulado en adolescentes de secundaria que presentan problemas de aprendizaje y asisten a un programa de tutorías», recie_rediech, vol. 8, p. e2432, dic. 2024.