[1]
M. T. Martinez Acosta, A. Camacho Ríos, y B. I. Sánchez Luján, «Socioepistemología, prácticas sociales y cultura matemática: componentes metodológicos en el análisis de la experiencia académica de los profesores», recie_rediech, vol. 6, p. e1650, dic. 2022.