Contreras Hernández, J. A., García Zacarías, H. I. y Guzman Cedillo, Y. I. (2024) «La relevancia de promover el aprendizaje autorregulado en adolescentes de secundaria que presentan problemas de aprendizaje y asisten a un programa de tutorías», RECIE. Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa, 8, p. e2432. doi: 10.33010/recie.v8i0.2432.