Hinojosa Luján, R. y Rodríguez Arias, R. A. (2016) «Investigación-acción, una estrategia innovadora para la formación continua de las docentes de preescolar», RECIE. Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa, 3(1), pp. 595-604. Disponible en: https://rediech.org/ojs/2017/index.php/recie/article/view/257 (Accedido: 4diciembre2024).