Martínez Salcido, Liliana Elizabeth. 2018. «Docentes No Heterosexuales: Cómo Se Reconocen En La Sociedad Y Qué Mecanismos Utilizan Para Sobrevivir En El Magisterio. Estado Del Arte». RECIE. Revista Electrónica Científica De Investigación Educativa 4 (1):85-94. https://doi.org/10.33010/recie.v4i1.352.