BARROSO MORALES, R. A. Formas de interacción entre docentes que favorecen el aprendizaje organizacional. RECIE. Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 169-175, 2012. DOI: 10.33010/recie.v1i1.489. Disponível em: https://rediech.org/ojs/2017/index.php/recie/article/view/489. Acesso em: 24 nov. 2024.