AGUIRRE MEDRANO, M. A. Competencias socioafectivas de profesores de escuelas secundarias públicas. RECIE. Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa, [S. l.], v. 4, n. 2, p. 1179-1187, 2019. DOI: 10.33010/recie.v4i2.457. Disponível em: https://rediech.org/ojs/2017/index.php/recie/article/view/457. Acesso em: 21 nov. 2024.