RODRÍGUEZ EBRAD, L. A. La Investigación-Acción como instrumento de evaluación de la propia práctica docente. RECIE. Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa, [S. l.], v. 3, n. 1, p. 327-334, 2016. Disponível em: https://rediech.org/ojs/2017/index.php/recie/article/view/226. Acesso em: 4 dic. 2024.