Contreras Hernández, J. A., García Zacarías, H. I., & Guzman Cedillo, Y. I. (2024). La relevancia de promover el aprendizaje autorregulado en adolescentes de secundaria que presentan problemas de aprendizaje y asisten a un programa de tutorías. RECIE. Revista Electrónica Científica De Investigación Educativa, 8, e2432. https://doi.org/10.33010/recie.v8i0.2432