Martínez Salcido, L.E. 2018. Docentes no heterosexuales: Cómo se reconocen en la sociedad y qué mecanismos utilizan para sobrevivir en el magisterio. Estado del arte. RECIE. Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa. 4, 1 (sep. 2018), 85-94. DOI:https://doi.org/10.33010/recie.v4i1.352.