Contreras Hernández, J.A., García Zacarías, H.I. y Guzman Cedillo, Y.I. 2024. La relevancia de promover el aprendizaje autorregulado en adolescentes de secundaria que presentan problemas de aprendizaje y asisten a un programa de tutorías. RECIE. Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa. 8, (dic. 2024), e2432. DOI:https://doi.org/10.33010/recie.v8i0.2432.