Hernández Collazo, R.L., Torres-Hernández, S. y Guardado Rodríguez, L.A. 2017. Un acercamiento metodológico para abordar la vulnerabilidad social en las escuelas. RECIE. Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa. 3, 2 (ene. 2017), 1475-1482. DOI:https://doi.org/10.33010/recie.v3i2.2106.