RODRÍGUEZ, M. E. Visiones rizomáticas de la enseñanza de la matemática como decolonialidad. IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, [S. l.], v. 11, p. e836, 2020. DOI: 10.33010/ie_rie_rediech.v11i0.836. Disponível em: https://rediech.org/ojs/2017/index.php/ie_rie_rediech/article/view/836. Acesso em: 28 abr. 2024.