Settati, A. y Guzmán Ibarra, I. 2021. La formación de profesores: un modelo complejo y transdisciplinario. IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH. 12, (dic. 2021), e1503. DOI:https://doi.org/10.33010/ie_rie_rediech.v12i0.1503.