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ADSCRIPCIÓN
- Asesor e Investigador Independiente
FORMACIÓN ACADÉMICA
- Doctorado en Educación por la Universidad Autónoma de Chihuahua
- Maestro en Educación Especial por la Universidad Autónoma de Tlaxcala
- Pasante de maestría en Investigación Educativa por el Centro de Investigación y Docencia, Chih.
- Lic. en Educación, por la Universidad Pedagógica Nacional, Chih.
- Lic, en Psicopedagogía, por la Escuela Normal Superior José E. Medrano, Chih.
- Profesor de educación primaria, por la Escuela Normal del Estado de Chihuahua.
LÍNEA DE INVESTIGACIÓN
- Altas Capacidades
- Inclusión Educativa
- Evaluación
PUBLICACIONES RECIENTES
Barreras para el aprendizaje y la participación: una propuesta para su clasificación (2020)
http://ensech.edu.mx/pdf/maestria/libro4/TP04-2-05-Covarrubias.pdf
Del concepto de aptitudes sobresalientes al de altas capacidades y el talento (2018)
http://www.rediech.org/ojs/2017/index.php/ie_rie_rediech/article/view/123
Percepción del profesorado normalista sobre los valores inclusivos en la institución (2018)
http://www.rediech.org/ojs/2017/index.php/recie/article/view/297
Aportes de la malla curricular 2012 para la elaboración de tesis normalistas y el perfil de egreso (2017)
http://www.comie.org.mx/congreso/memoriaelectronica/v14/doc/0077.pdf
Valores inclusivos en la escuela normal del Estado de Chihuahua (2017)
http://www.comie.org.mx/congreso/memoriaelectronica/v14/doc/0256.pdf
Propuesta metodológica para evaluar programas educativos (2016)
http://www.rediech.org/ojs/2017/index.php/recie/article/view/227
Elaboración de tesis: retos y desafíos del estudiante normalistas (2016)
http://www.rediech.org/ojs/2017/index.php/recie/article/view/245
Una mirada de evaluación al Programa Nacional para la atención de Alumnas y Alumnos con Aptitudes Sobresalientes implementado en el Estado de Chihuahua(2016)
Prácticas de intervención educativa en alumnos con necesidades educativas especiales: la división del trabajo entre USAER y la escuela regular (2015)
http://www.comie.org.mx/congreso/memoriaelectronica/v13/doc/0191.pdf
Evaluación de la Propuesta de Intervención para Estudiantes Sobresalientes: Caso Chihuahua, México (2015)
http://www.redalyc.org/jatsRepo/447/44741347010/index.html
https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/19457
La visión de las y los alumnos sobresalientes en torno a la atención que reciben (2014)
http://www.redalyc.org/html/5216/521651962004/index.html
La intervención educativa de las y los alumnos identificados con necesidades educativas especiales, en una escuela integradora (2013)
http://www.comie.org.mx/congreso/memoriaelectronica/v12/doc/0042.pdf
Evaluación de la propuesta de intervención educativa para alumnas y alumnos con aptitudes sobresalientes. La visión de los expertos (2013)
http://www.comie.org.mx/congreso/memoriaelectronica/v12/doc/0193.pdf
Identificación temprana de niños y niñas sobresalientes en preescolar (2012)
http://www.rediech.org/inicio/images/k2/Red3-05
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=521652341006
Identificación de niñas y niños sobresalientes en preescolar (2012)
http://cie.uach.mx/cd/docs/area_07/a7p10.pdf
La adecuación curricular en secundaria para alumnos y alumnas con aptitudes sobresalientes: una propuesta incluyente en el proyecto de aula (2010)
SOCIALES
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