ADSCRIPCIÓN

  • Centro de Investigación y Docencia

 

FORMACIÓN ACADÉMICA

  • Doctor en educación por la Universidad de Tijuana.
  • Maestro en Educación por el Centro de Investigación y Docencia.
  • Licenciado en educación media, con especialidad en “Lengua y Literatura” por la Escuela Normal Superior “José E. Medrano”.
  • Profesor de Educación Primaria, Normal Experimental “Miguel Hidalgo”.

 

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN

  • Organización de centros escolares: desarrollo, innovación, toma de decisiones, cultura escolar, liderazgo, poder, comunicación y participación.
  • Concreción de políticas públicas en el ámbito educativo: currículo, evaluación, práctica educativa, formación e identidades docentes.

 

PUBLICACIONES RECIENTES

 

  • Arzola Franco, David Manuel (2018). Las instituciones de formación inicial de docentes, participación, interacción y autonomía, un estudio de caso. Atenas, Revista Científico Pedagógica, Vol. 3, Núm. 43, julio-septiembre, Universidad de Matanzas, Cuba. Disponible en: https://atenas.reduniv.edu.cu/index.php/atenas/article/view/382
  • Arzola-Franco, David Manuel (2017). Evaluación, pruebas estandarizadas y procesos formativos: experiencias en escuelas secundarias del norte de México. Educación, Vol. XXVI, N° 50, marzo 2017, pp. 28-46 / ISSN 1019-9403.  https://doi.org/1018800/educacion.201701.002

Disponible en:

http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/educacion/article/view/16562/16904

  • Arzola Franco, David Manuel (Coordinador) (2015). Reformas y Políticas para la Educación Primaria. CID/CCHEP, ISBN 978-607-9371-63-0
  • Arzola Franco, David Manuel (2014). La distancia entre el discurso de la participación y las prácticas participativas en los centros de educación secundaria. Revista Mexicana de Investigación Educativa 2014, 19 (Abril-Junio).  Conacyt, Redialyc, SciELO, Latindex, CSAB Disponible en: <http://redalyc.org/articulo.oa?id=14030110008> ISSN 1405-6666
  • Arzola Franco David Manuel, Loya Ortega Carmen Griselda, Fuentes Reza Ricardo (2013). La experiencia de vinculación interinsitucional CID_CCHEP: cuerpo académico, proyectos de investigación y trabajo colegiado. Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo. Centro de Estudios e Investigaciones para el Desarrollo Docente. Disponible en: http://cenid.org.mx/cagi_2015/memorias/index.php/CAGI/issue/view/2  ISSN 2007 – 2619
  • Arzola Franco David Manuel (Coordinador) (2011) La reforma de la educación secundaria, actores, procesos, experiencias. Conacyt-Gobierno del Estado de Chihuahua. ISBN 978-607-9086-17-6

 

GRUPOS DE INVESTIGACIÓN

  • Socio del Consejo Mexicano de Investigación Educativa (COMIE)
  • Socio de la Red de Investigadores Educativos Chihuahua AC (REDIECH)

 

EXPERIENCIA LABORAL

  • Coordinador del Doctorado en Ciencias de la Educación del CID (2015).
  • Director de la Revista de Investigación Educativa de la REDIECH: ISSN: 2007-4336 (desde 2010).
  • Coordinador del Cuerpo Académico de «Política y Gestión en Educación» del CID (desde 2011)
  • Jefe de la Oficina de Vinculación del Departamento de Formación de Docentes de la Secretaría de Educación y Cultura de Estado de Chihuahua (2005-2008).
  • Director del CID (2001-2004).
  • Subdirector Académico del CID (1999-2001). 

 

RECONOCIMIENTOS

  • Miembro del Sistema Nacional de Investigadores: nivel 1